我们知道要引起别人的注意，除非是某种事物引起了人体某个器官的变化。比如说人的语言、嗅觉、味觉、视力、心理、兴趣及声音，这些都和人的器官密不可分。 要想课堂有活力，所授内容被学生接受，必须要有吸引注意力的方法。如果长期在课堂上让学生的注意力集中，就能够提高学生思维反应的速度。当然，学生被吸引的程度不同，学生学习效果也就不同。
当然教无定法，我在这里总结了十种吸引学生注意力的方法，喜欢的老师请收藏。
1.新术语法
即换一种叫法，但这种叫法必须是学生都有吸引力的新名称，例如讲《圆的认识》一节时，我们先举几个诸如车轮、井盖的例子，接着引出圆、圆心和半径的定义。很多学生一听到车轮、井盖就产生了好奇，这节课和车轮、井盖有什么关系？我们家是不是也有？等等。
2.多媒体法
由于多媒体的特性，一般情况下学生很容易被吸引。但注意时间，一般三到五分钟即可。另外，课堂上尽量多用课件教学。
3.交流讨论法
交流讨论是新的课堂教学的一个环节，学生一般都很乐意。在这个过程中还可以培养学生倾听别人说话的良好习惯。例如第二种方法结束后可以让学生交流讨论。在讨论结束时可以用特定的口令“一个声音”，再次快速集中学生注意力。
4.口令动作法
利用约定的口令吸引学生的注意力。比如，学前和低年级学生可以用教师说“向左”，学生快速回答“看齐”口令。对于高年级学生可以用特定的简单动作，比如教师抱胸，学生立马坐端正。
5.课堂教具法
为了吸引学生，比如在课堂中尽量准备相关的新教具或道具，学生没有见过的东西，一定对学生很有吸引力，然后再引入新知识。
6.时间约定法
比如上古诗词的课堂教学时，可以和学生约定在三分钟内背会，看谁背的又对又快。
7.幽默故事法
比如教师的课堂上看到学生注意力不集中时，见缝插针讲个与课堂有关的幽默故事或笑话，都会吸引学生的注意力。脑筋急转弯也可以。
8.做小游戏法
教师可以做一些简单的小活动，学生注意力会更集中，比方手指操。
9.声音变调法
一个优秀的教师上课语言亲和，在课堂上如果教学秩序不好或学生的注意力不集中时，教师可以用特定的音调变换来引起学生的注意。比如对声音的节奏、音高、或重复语句。
10.背景音乐法
在课程中播放和课堂教学相关的轻音乐，研究表明，轻音乐不但不会分散学生注意力，反而会让学生注意力更集中。
一个教师如果想把这10种方法运用自如，就必须培养自己的素养。我在这里也总结了10种培养自己素养的途径，喜欢的可以借鉴。
1.培养完美的人格魅力素养。
一个人要使别人注意，首先要在性格、气质、能力、道德品质方面具有很强的吸引力。这样学生会受到感染，听课时注意力集中。
2.培养正确的价值取向素养。
一个人的价值观在面对各种矛盾、冲突、和关系时所持的立场、价值态度，决定了别人是否选择取信他。学生也是这样。
3.培养良好的职业操守素养。
一个优秀的教师要想引起学生的注意，还必须具备最低的道德标准和行业规范。什么该做，什么不该做，学生和他人会看在眼中，记在心里。
4.培养高尚的品德言行素养。
一个品德高尚的教师，在他的言行中表现出来。身正为范，可以给学生和他人树立榜样。
5.培养多元的知识结构素养。
只有精深的专业知识，才能有合理的思维方式。一个教师的知识结构是担任教育育人的必要条件，是培养人才的基础。
6.培养娴熟的教学艺术素养。
一个优秀的教师如果在课堂上能够遵循教学法则，灵活运用语言、动作、表情、图像等手段控制课堂活动，一定会取得独具风格的课堂教学效果，达到课堂教学目标。教学艺术本身包括新颖的教学方法、教师幽默的语言、惟妙惟肖的表演、恰如其分的笑话、灵活解决课堂上出现的复杂问题，另外还要有独特的教学风格，这些都是吸引学生注意力的教学艺术。
7.培养较强的工作能力素养。
一个教师的工作能力的强弱，直接影响着办事的质量和效率。这样的教师在学生心里会受到默默的尊敬。
8.培养深厚的文化底蕴素养。
一个人的学识修养和精神修养直接影响着他人的道德观念和人生理念。教师如果知识渊博，语言璀璨，上课像演讲一样，学生记忆犹新，终身难忘。
9.培养先进的教育理念素养。
一个教师的教育方法、教育原则、教育目的所形成的观念能够潜移默化的影响学生对事物的理性认识。一个教师先进的教学理念会给学生耳目一新的感觉。
10.培养执着的创新精神素养。
一个优秀的教师一定会用现有的知识、信息、技能和方法提出有别于常规的见解或课堂教学。一个有创新精神的教师一定会启发学生自主探究学习的。
这十种方法和十种培养教师素养的途径不但关乎着学生的健康成长，而且关乎着教育发展的的水平。只要教师具备了这十种素养和十种方法，相信大部分教师能够很好的吸引学生的注意力。
